Όλη η τάξη μας μαζί, από το βράδυ ως το πρωί, να ακούμε μουσική.
Και τα χρόνια να περνούν, φεύγουν αλλά μπορούν πάντα
να μας θυμίζουν τις αναμνήσεις που μας κερδίζουν. Μ.Β.

Κυριακή, 23 Σεπτεμβρίου 2012

Τι μάθαμε στην 1η Ενότητα!



  Πώς περιγράφουμε ένα πράγμα 

    Κατά την περιγραφή:
α. γράφουμε συνήθως σε χρόνο ενεστώτα.
β. χρησιμοποιούμε λέξεις και φράσεις που δείχνουν τόπο.
γ. ξεκινάμε από τη γενική εντύπωση που δίνει αυτό που περιγράφουμε.
δ. περνάμε έπειτα στις λεπτομέρειες.
ε. ακολουθούμε μια λογική σειρά, π.χ. από πάνω προς τα κάτω, από έξω 
    προς τα μέσα.
στ. γράφουμε τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά μας.


  Πώς χρησιμοποιούμε τους χρόνους του ρήματος

Όταν αφηγούμαστε ή περιγράφουμε κάτι, φροντίζουμε να χρησιμοποιούμε χρόνους που δείχνουν μόνο παρελθόν ή μόνο παρόν ή μόνο μέλλον.


 Πώς αφηγούμαστε μια ιστορία

    Κατά την αφήγηση:
α. γράφουμε συνήθως σε χρόνους που δείχνουν παρελθόν ή,   
    σπανιότερα, ενεστώτα, όταν θέλουμε να κάνουμε την αφήγηση πιο 
    ζωντανή.
β. ακολουθούμε τη χρονική σειρά των γεγονότων.
γ. χρησιμοποιούμε λέξεις και φράσεις που δείχνουν χρόνο.



 Πώς μιλάμε για το χτες, το σήμερα, το αύριο  
(χρόνοι ρημάτων, επιρρήματα, ουσιαστικά, σύνδεσμοι)

Ο χρόνος δηλώνεται με:
επιρρήματα, π.χ. αύριο,
ουσιαστικά σε αιτιατική ή γενική, π.χ. το πρωί, του χρόνου,
προθέσεις με ουσιαστικό ή με επίρρημα, π.χ. από το Σάββατο, από πέρσι κτλ.
μετοχές, π.χ. φεύγοντας
προτάσεις με τη χρήση συνδέσμων, π.χ. όταν ήρθε… κ.ά.

Όλα αυτά λέγονται επιρρηματικοί προσδιορισμοί του χρόνου.


  Πώς φτιάχνουμε την περίληψη μιας ιστορίας

α. Υπογραμμίζουμε τα κυριότερα σημεία του κειμένου.
β. Αρχίζουμε γράφοντας πού και πότε έγιναν τα γεγονότα.
γ. Γράφουμε με δικά μας λόγια τα κύρια σημεία που έχουμε  
    υπογραμμίσει.
δ. Χρησιμοποιούμε συνδέσμους, επιρρήματα ή φράσεις, για να   
    συνδέσουμε τις προτάσεις και τις περιόδους μεταξύ τους.


Πώς γράφουμε μια ανακοίνωση

Γράφουμε σύντομα και με σαφήνεια:
α. τον τόπο όπου θα γίνει το γεγονός
β. το χρόνο
γ. το διοργανωτή
δ. τους συμμετέχοντες
ε. το πρόγραμμα

Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στο Διαφωτισμό!


Ευχαριστούμε το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας

Κυριακή, 16 Σεπτεμβρίου 2012

ΕΝΟΤΗΤΑ 1:Τα ψάθινα καπέλα

Με τι θα ασχοληθούμε:
Πως περιγράφουμε ένα πράγμα
Πως χρησιμοποιούμε τους χρόνους του ρήματος




Λυκαβηττός: λόφος της Αθήνας στο κέντρο περίπου της πόλης. Από το ξωκκλήσι του Αγίου Γεωργίου, που χτίστηκε όταν η Αθήνα έγινε πρωτεύουσα του νέου ελληνικού κράτους, απλώνεται μπροστά στα μάτια του θεατή μια πανοραμική άποψη της Αθήνας. Η επίσκεψη στο λόφο γίνεται με τελεφερίκ.



Φάληρο: παραλιακό προάστιο στα ΝΑ της Αθήνας. Στην αρχαιότητα αποτελούσε λιμάνι της Αθήνας πριν αντικατασταθεί από τον Πειραιά. 



Ιδρυτής του Φαλήρου αναφέρεται ο τοπικός ήρωας Φάληρος.


λαγωνικό: κυνηγετικός σκύλος που παρακολουθεί, κυνηγά και συλλαμβάνει τη λεία του, βοηθώντας έτσι το κυνηγό.
Συνώνυμα: ζαγάρι, κυνηγόσκυλο




κινέζικα βάζα: θεωρούνται αξεπέραστα τόσο σε ό,τι έχει να κάνει με την τεχνική επεξεργασίας της πορσελάνης όσο και με τις περίτεχνες διακοσμήσεις τους.


οβίδα: το βλήμα των πυροβόλων όπλων. Αρχικά ήταν πέτρινα, αργότερα σιδερένια ενώ τα σύγχρονα περιέχουν εκρηκτική γόμωση.

πετσί: το δέρμα. Στο κείμενο αναφέρεται στο επεξεργασμένο δέρμα με το οποίο είχε επενδυθεί το εσωτερικό του αυτοκινήτου.


φάτσα: το πρόσωπο. Στο κείμενο εννοείται το μπροστινό μέρος του αμαξιού.



μούργος: ο μεγαλόσωμος ποιμενικός σκύλος.


τσαλαπετεινός: όμορφο πτηνό με πλούσιο φτέρωμα, εντυπωσιακό λοφίο και μακρύ κοφτό ράμφος.





Για να μάθεις περισσότερα για τη συγγραφέα Μαργαρίτα Λυμπεράκη κάντε κλικ στην εικόνα.
                   


Τα "Ψάθινα Καπέλα" γυρίστηκε και σε σειρά για την ελληνική κρατική τηλεόραση το 1995. Στο παρακάτω απόσπασμα η σκηνή του βιβλίου μας:


Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση!




   
                            Ευχαριστούμε το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας
  

Δευτέρα, 10 Σεπτεμβρίου 2012

Διεθνής Ολυμπιάδα στην Αστρονομία και Αστροφυσική για πρώτη φορά στην Ελλάδα!



H IOAA (Διεθνής Ολυμπιάδα στην Αστρονομία και την Αστροφυσική) είναι ένα ετήσιος διεθνής διαγωνισμός για την αστροφυσική σε μαθητές Λυκείου. Συμμετέχοντας σε τέτοιες διεθνείς εκδηλώσεις, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να συναντήσουν τους μαθητές με τα ίδια ενδιαφέροντα από όλο τον κόσμο. 

Είναι η πρώτη φορά που η Ελλάδα φιλοξενεί μια Διεθνή Ολυμπιάδα στην Αστρονομία και Αστροφυσική, είναι η πρώτη φορά που ένα τέτοιο σημαντικό επιστημονικό και πολιτιστικό γεγονός θα λάβει χώρα στο Νομό της Θεσσαλίας και ειδικότερα στο Βόλο, την πατρίδα του Κενταύρου Χείρωνα, του δάσκαλου του Ηρακλή και του Αχιλλέα.

Τετάρτη, 5 Σεπτεμβρίου 2012

Με καμβά τα ανθρώπινα χέρια!



Η ζωγράφος Annie Ralli χρησιμοποιεί για τα έργα της ένα διαφορετικό είδος καμβά, τα ανθρώπινα χέρια. Με κάποιον τρόπο καταφέρνει να τα μετατρέψει σε κάτι εντελώς απόκοσμο.

Τρίτη, 4 Σεπτεμβρίου 2012

Από που πήραν το όνομά τους τα ελληνικά νησιά;



Ξέρατε ότι ο Νάξος ήταν ο θρυλικός ηγεμόνας των πρώτων αποίκων του ομώνυμου νησιού; Το ίδιο ήταν και ο Πάρος, για την Πάρο, ο Θάσος για την Θάσο, ο Ζάκυνθος για την Ζάκυνθο και ο Κέφαλος για την Κεφαλλονιά. Γνωρίζατε ότι Κρήτη ονομαζόταν μία από τις νύμφες των Εσπερίδων, που φύλαγαν τα χρυσά μήλα στον κήπο των θεών, στη χώρα του Άτλαντα; Η δε Σύμη ήταν μία άλλη νύμφη, συζύγου του Γλαύκου, πρώτου κάτοικου του νησιού, ενώ ο Φολέγανδρος ήταν γιος του Μίνωα. Το ότι έπαιξε η αρχαία ιστορία ρόλο στην ονομασία των ελληνικών νησιών δεν μας κάνει εντύπωση. Ενδιαφέρον, όμως, παρουσιάζουν ονόματα νησιών που η ιστορία τους προσπερνά μία εμβληματική -και πιθανώς μυθική- φιγούρα.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...